”Konstnären”, ”fostraren”, ”tjänstemannen” och ”rebellen”: Musiklärares dramaturgiska framträdanden kring musikundervisning, social rättvisa och demokrati

Javascript must be enabled to load the article.

You can also download the raw html article

Other formats

Published
2020-11-17
Section
Original Articles
Keywords
musikundervisning, grundskola, kulturskola, social rättvisa, demokrati, dramaturgisk teori