”Konstnären”, ”fostraren”, ”tjänstemannen” och ”rebellen”: Musiklärares dramaturgiska framträdanden kring musikundervisning, social rättvisa och demokrati

Javascript must be enabled to load the article.

You can also download the raw html article


Back to article page

Other formats

Published

2020-11-17

Issue

Vol. 1 No. 1 (2020)

Section

Original Articles

Keywords:

musikundervisning, grundskola, kulturskola, social rättvisa, demokrati, dramaturgisk teori

License

Copyright (c) 2020 Anna-Karin Kuuse

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.